{"id":1798,"date":"2025-07-28T08:31:50","date_gmt":"2025-07-28T06:31:50","guid":{"rendered":"https:\/\/physikdidaktik.univie.ac.at\/?p=1798"},"modified":"2025-08-19T13:46:49","modified_gmt":"2025-08-19T11:46:49","slug":"verleihung-des-univie-teaching-awards-2025-an-marianne-korner-und-christos-likos","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/physikdidaktik.univie.ac.at\/?p=1798","title":{"rendered":"UNIVIE Teaching Award an Marianne Korner und Christos Likos"},"content":{"rendered":"\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Als Fachdidaktiker:innen sind wir nat\u00fcrlich auch darum bem\u00fcht, die Bildung zuk\u00fcnftiger Lehrer:innen so gut und effektiv wie m\u00f6glich zu gestalten. Dazu geh\u00f6rt auch der Br\u00fcckenschlag zwischen Fachwissenschaft und Fachdidaktik. Umso mehr freut es uns, dass eine solche integrative Lehrveranstaltung von Marianne Korner und Christos Likos nun mit dem UNIVIE Teaching Award 2025 ausgezeichnet wurde!<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\" style=\"padding-top:var(--wp--preset--spacing--10);padding-bottom:var(--wp--preset--spacing--10)\">Die UNIVIE Teaching Awards werden an den Fakult\u00e4ten der Universit\u00e4t Wien verliehen. Sie machen Engagement in der Lehre sichtbar und w\u00fcrdigen hervorragende Lehre. An der Fakult\u00e4t f\u00fcr Physik wurden zwei Lehrpreise mit dem inhaltlichen Fokus<strong> &#8222;Learning by doing&#8220;<\/strong> ausgeschrieben. Aus sechzehn Einreichungen wurde auch die Lehrveranstaltung <strong>Theoretische Physik I f\u00fcr das Unterrichtsfach Physik<\/strong> ausgezeichnet, die von Christos Likos und Marianne Korner unterrichtet und durch Tutorin Melisa Cirak unterst\u00fctzt wurde. Die Umsetzung von Learning by Doing geschieht in dieser Vorlesung in einem gelungenen Team-Teaching zwischen Fachdidaktik und Fachwissenschaft. Das Konzept, basierend auf dem Model of Educational Reconstruction und erg\u00e4nzt durch Professional Learning Groups, Self-Assessments, Bonusaufgaben und GeoGebra-Simulationen, f\u00f6rdert aktives sowie professionsorientiertes Lernen.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\" style=\"padding-top:0;padding-bottom:0\">Wir gratulieren Marianne Korner und Christos Likos herzlich zu dieser gelungenen Verbindung von fachwissenschaftlichem und fachdidaktischem Denken!<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-full wp-duotone-unset-1\" style=\"margin-top:var(--wp--preset--spacing--10);margin-bottom:var(--wp--preset--spacing--10)\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"453\" height=\"340\" src=\"https:\/\/physikdidaktik.univie.ac.at\/wp-content\/uploads\/Korner_Likos.png\" alt=\"\" class=\"wp-image-1799\" srcset=\"https:\/\/physikdidaktik.univie.ac.at\/wp-content\/uploads\/Korner_Likos.png 453w, https:\/\/physikdidaktik.univie.ac.at\/wp-content\/uploads\/Korner_Likos-300x225.png 300w\" sizes=\"auto, (max-width: 453px) 100vw, 453px\" \/><\/figure>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Bild: Marianne Korner und Christos Likos, das Lehrendenteam der Vorlesung &#8222;Theoretische Physik I f\u00fcr das UF Physik&#8220; (Foto: Marianne Korner).<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Als Fachdidaktiker:innen sind wir nat\u00fcrlich auch darum bem\u00fcht, die Bildung zuk\u00fcnftiger Lehrer:innen so gut und effektiv wie m\u00f6glich zu gestalten. 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