{"id":1792,"date":"2025-07-09T08:30:19","date_gmt":"2025-07-09T06:30:19","guid":{"rendered":"https:\/\/physikdidaktik.univie.ac.at\/?p=1792"},"modified":"2025-07-09T08:31:44","modified_gmt":"2025-07-09T06:31:44","slug":"magnetxplorers-ein-spannender-einblick-in-die-welt-der-medizinischen-bildgebung","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/physikdidaktik.univie.ac.at\/?p=1792","title":{"rendered":"MagnetXplorers &#8211; Ein spannender Einblick in die Welt der medizinischen Bildgebung"},"content":{"rendered":"\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Im Fr\u00fchjahr 2025 wurde ein gemeinsames Drittmittelprojekt der Medizinischen Universit\u00e4t Wien und dem AECC Physik \/ der Fakult\u00e4t f\u00fcr Physik der Universit\u00e4t Wien ins Leben gerufen, das von der WAW (Wirtschaftsagentur Wien) finanziert wird.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\" style=\"padding-top:var(--wp--preset--spacing--10);padding-bottom:var(--wp--preset--spacing--10)\">Eine \u00d6AW-Studie (2022) ergab, dass 30 % der Menschen wenig Vertrauen in die Wissenschaft haben, w\u00e4hrend 37 % eher auf den gesunden Menschenverstand als auf das Fachwissen wissenschaftlicher Experten vertrauen. Dar\u00fcber hinaus gibt es in der Literatur h\u00e4ufig berichtete Fehlvorstellungen \u00fcber medizinische Bildgebung (MR, CT und R\u00f6ntgen). Zusammen gibt es daher einen Bedarf an einer direkteren Verbindung zwischen Wissenschaft, Forschung und Bev\u00f6lkerung.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Das Projekt <strong>MagnetXplorers<\/strong> zielt darauf ab, Unterrichtsmaterialien zu entwickeln, die Einblicke in die medizinische Bildgebung, insbesondere in die Prinzipien der Magnetresonanztomographie, geben. Diese sollen in Form eines Escape Games f\u00fcr Sch\u00fcler der Sekundarstufe II am Standort in der MedUni, sowie in weiterer Folge eines eigenst\u00e4ndigen Kits f\u00fcr Schulen vermittelt werden. Inhaltlich scheint das besonders wichtig, da die kommenden AHS-Lehrpl\u00e4ne die medizinische Bildgebung als Kontext f\u00fcr den Physikunterricht in der Sekundarstufe II enthalten werden.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\" style=\"padding-top:var(--wp--preset--spacing--10);padding-bottom:var(--wp--preset--spacing--10)\">Wir freuen uns, Ihnen das Team vorstellen zu d\u00fcrfen: Roberta Frass-Kriegl (PI), Lena Nohava, Jean-Lynce Gnanago (alle Medizinische Universit\u00e4t Wien), Marianne Korner und Nicole Sophie Liemberger (beide Universit\u00e4t Wien).<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-large is-style-default wp-duotone-unset-1\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"1024\" height=\"218\" src=\"https:\/\/physikdidaktik.univie.ac.at\/wp-content\/uploads\/MagnetXplorers_Logos-1-1024x218.png\" alt=\"\" class=\"wp-image-1795\" srcset=\"https:\/\/physikdidaktik.univie.ac.at\/wp-content\/uploads\/MagnetXplorers_Logos-1-1024x218.png 1024w, https:\/\/physikdidaktik.univie.ac.at\/wp-content\/uploads\/MagnetXplorers_Logos-1-300x64.png 300w, https:\/\/physikdidaktik.univie.ac.at\/wp-content\/uploads\/MagnetXplorers_Logos-1-768x164.png 768w, https:\/\/physikdidaktik.univie.ac.at\/wp-content\/uploads\/MagnetXplorers_Logos-1-1536x327.png 1536w, https:\/\/physikdidaktik.univie.ac.at\/wp-content\/uploads\/MagnetXplorers_Logos-1-2048x437.png 2048w\" sizes=\"auto, (max-width: 1024px) 100vw, 1024px\" \/><\/figure>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Im Fr\u00fchjahr 2025 wurde ein gemeinsames Drittmittelprojekt der Medizinischen Universit\u00e4t Wien und dem AECC Physik \/ der Fakult\u00e4t f\u00fcr Physik der Universit\u00e4t Wien ins Leben gerufen, das von der WAW (Wirtschaftsagentur Wien) finanziert wird. 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