{"id":1655,"date":"2025-02-28T12:27:54","date_gmt":"2025-02-28T10:27:54","guid":{"rendered":"https:\/\/physikdidaktik.univie.ac.at\/?p=1655"},"modified":"2025-04-01T12:31:29","modified_gmt":"2025-04-01T10:31:29","slug":"das-war-die-79-pluslucis-fortbildungswoche","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/physikdidaktik.univie.ac.at\/?p=1655","title":{"rendered":"Das war die 79. PlusLucis-Fortbildungswoche!"},"content":{"rendered":"\n<p class=\"wp-block-paragraph\" style=\"padding-top:0;padding-bottom:0\">Von 24. bis 26. Februar 2025 fand die 79. PlusLucis-Fortbildungswoche an der Fakult\u00e4t f\u00fcr Physik der Universit\u00e4t Wien statt.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\" style=\"padding-top:var(--wp--preset--spacing--10);padding-bottom:var(--wp--preset--spacing--10)\">An drei Tagen gab es zahlreiche Vortr\u00e4ge und Workshops zu aktuellen Themen in Physik, Chemie und Sachunterricht \u2013 darunter der Einsatz und Umgang mit digitalen Medien und KI, Impulse zur Umsetzung des neuen Lehrplans sowie die Integration des Klimawandels in den Physikunterricht. Auch die neuesten Erkenntnisse der physikdidaktischen Forschung wurden pr\u00e4sentiert.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\" style=\"padding-top:0;padding-bottom:0\">Zus\u00e4tzlich fanden am Mittwoch interessante und lehrreiche Exkursionen statt. W\u00e4hrend einige Teilnehmer:innen mit einem Rasterelektronenmikroskop arbeiteten, besuchten andere den Klima-Wind-Kanal und die Elektrolyseanlage, oder lernten die Satelliten-Triebwerksforschung kennen.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\" style=\"padding-top:var(--wp--preset--spacing--10);padding-bottom:var(--wp--preset--spacing--10)\">Ein herzliches Dankesch\u00f6n an alle Besucher:innen sowohl in Pr\u00e4senz als auch online, an die rund 35 Vortragenden und Exkursionsleiter:innen, sowie an das Organisationsteam, bestehend aus Judith Freytag, Anja Lembens, Florian Budimaier und Martin Hopf.<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-large wp-duotone-unset-1\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"1024\" height=\"325\" src=\"https:\/\/physikdidaktik.univie.ac.at\/wp-content\/uploads\/FBW_25_Collage-1024x325.jpg\" alt=\"Fotos: Magdalena Micoloi\" class=\"wp-image-1656\" srcset=\"https:\/\/physikdidaktik.univie.ac.at\/wp-content\/uploads\/FBW_25_Collage-1024x325.jpg 1024w, https:\/\/physikdidaktik.univie.ac.at\/wp-content\/uploads\/FBW_25_Collage-300x95.jpg 300w, https:\/\/physikdidaktik.univie.ac.at\/wp-content\/uploads\/FBW_25_Collage-768x244.jpg 768w, https:\/\/physikdidaktik.univie.ac.at\/wp-content\/uploads\/FBW_25_Collage.jpg 1191w\" sizes=\"auto, (max-width: 1024px) 100vw, 1024px\" \/><\/figure>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Von 24. bis 26. Februar 2025 fand die 79. PlusLucis-Fortbildungswoche an der Fakult\u00e4t f\u00fcr Physik der Universit\u00e4t Wien statt. An drei Tagen gab es zahlreiche Vortr\u00e4ge und Workshops zu aktuellen Themen in Physik, Chemie und Sachunterricht \u2013 darunter der Einsatz und Umgang mit digitalen Medien und KI, Impulse zur Umsetzung des neuen Lehrplans sowie die [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":1656,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[59],"tags":[],"class_list":["post-1655","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-fortbildungen"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/physikdidaktik.univie.ac.at\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/1655","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/physikdidaktik.univie.ac.at\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/physikdidaktik.univie.ac.at\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/physikdidaktik.univie.ac.at\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/physikdidaktik.univie.ac.at\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=1655"}],"version-history":[{"count":6,"href":"https:\/\/physikdidaktik.univie.ac.at\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/1655\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1662,"href":"https:\/\/physikdidaktik.univie.ac.at\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/1655\/revisions\/1662"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/physikdidaktik.univie.ac.at\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/media\/1656"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/physikdidaktik.univie.ac.at\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=1655"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/physikdidaktik.univie.ac.at\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=1655"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/physikdidaktik.univie.ac.at\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=1655"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}